Реактив

— Мисс Гуннхильдр, у вас есть парень? — фраза с которой Джинн осознала, что репетиторство принесёт не только дополнительный заработок в студенческие будни, но и кладезь всевозможного жизненного опыта. 

Будучи на третьем курсе, она серьёзно задумалась о педагогической практике позволившей быть на шаг впереди одногруппников, которые пока занимались лишь в рамках университетских кабинетов и лабораторий. Как ни как, их высшее учебное заведение имеет хоть и не в первую очередь, но педагогический характер, закрепляющийся в строке диплома компетенцией преподавателя. 

Гуннхильдр всегда знала, что её место в школе. Мать с детства это определила девочке, не предоставляя выбора, кроме как пойти по своим же стопам. Вырасти в семье учителя и священника довольно тяжело. Сохраняя собственные желания и отстаивая право на что-то одно, обязательно потеряешь право на что-то другое. В итоге, не успев даже немного разобраться в своей жизни, Джинн оказалась под влиянием матери в педагогическом университете. 

Отучившись три года, девушка начала задаваться вопросом, как это всё вообще произошло. Однако, в суматохе экзаменов и периода поступления, будучи комком нервов, многое начинаешь принимать как должное, желая, чтобы это скорее закончилось. 

Тогда, будучи абитуриенткой, она позволила себе непростительную роскошь - смотреть сквозь пальцы на важные, как оказалось, вещи. В числе этих самых вещей и оказалась подсуетившаяся Фредерика Гуннхильдр, подтолкнувшая растерявшуюся дочь к подобному выбору. 

По ходу учебного процесса девушку всё больше шокировало отсутствие практики как таковой. Большая часть занятий состояла либо из утомительных и устаревших лекций, либо из стандартных ковыряний в пробирках на школьном уровне. 

Джинн приходилось несколько раз в неделю просиживать вечера в библиотеке за своим ноутбуком в поиске современных и актуальных материалов, способных заинтересовать и предложить вызов. Сумка студентки всегда была переполнена различными книгами по методике преподавания и пособиями по органической химии. Именно поэтому, услышав от знакомой матери предложение о работе в виде репетиторства, Джинн была на седьмом небе от счастья. Тогда она думала, что убила двух зайцев сразу: можно перестать писать курсовые за деньги для своих глупых одногруппников, а также можно наконец попробовать себя в той сфере, в которую она не жалея сил вкладывается последние три года.

Ведь что может быть проще, чем преподавать, стоит заметить индивидуально, школьный курс ребёнку? Только вот Джинн не учла то, что все дети разные, также она не учла то, что это окажется выпускница, а значит, на неё как могильная плита автоматически ложится ответственность за сдачу экзаменов ребёнком.

Решив не расстраиваться, раньше времени, она начала готовиться к первому занятию, ожидая самого худшего расклада. 

Появившись на пороге небольшого частного дома, Гуннхильдр слегка нервничала. В своих знаниях она была железно уверена, но вот деликатная проблема работы со школьниками вызывала у девушки беспокойство.

Подув на вспотевшие ладони и поправив свой пиджак, купленный на остатки стипендии в сэконде, Джинн уверенно нажимает кнопку звонка. 

Девушка облегчённо выдыхает, видя в проёме распахнутой двери уже знакомую женщину. Ту самую, которая и предложила ей эту работу.

— Я, эм, то есть, — Гуннхильдр готова ударить себя по лицу за этот позор, — Добрый вечер, мисс Минси, — слегка склоняя голову в знак извинений и уважения, девушка отмечает, насколько женщина располагает к себе. Она выглядит расслабленно и раскрепощёно в домашнем халате, в отличие от излишне официальной одежды Джинн. Её яркие зелёные глаза смотрят с неподдельным интересом и любезностью. Обычно таким взглядом тётушки разглядывают племянников, которых давно не видели. 

— Ох, Джинн, добрый. Заходи давай, не стой как чужая на пороге. Знаешь, мы уже сто лет с Фредерикой не виделись, как она там? — мисс Минси проходит куда-то внутрь дома и, занимая место в гостиной на диване, делает тише телевизор, по которому крутят проходную мелодраму. 

— Мама вроде в порядке, мы редко сейчас общаемся, — студентка снимает обувь и слегка неловко передвигается в центр комнаты, ступая по коврам в своих чёрных носках.

— Ох, понимаю милая, учёба наверно совсем не оставляет свободного времени. Кстати об учёбе, — женщина поворачивает голову в сторону коридора. 

— Ты смотри, засранка какая, слышит же, что гости пришли и специально не выходит из комнаты, — в её голосе не слышится злого раздражения, кажется, будто всё, что слетает с языка мисс Минси, априори имеет игривый и ласковый тон.

— Лиза! Выйди из пещеры и поздоровайся с твоей новой преподавательницей, — Джинн, так и оставшаяся стоять рядом с креслом, несмотря на расположение хозяйки, чувствовала себя будто не в своей тарелке. Её руки постоянно поправляли то тугой высокий хвост, то чёрный галстук, так нелепо теперь выглядевший в домашней атмосфере, то рукава слегка мятой светло-голубой рубашки. 

Её волнения резко прерывается, стоит высокому силуэту появиться из полутьмы коридора. Девочка выглядела явно выше среднестатистической старшеклассницы, и кажется, уже обладала не детскими формами. 

— Мам, ты чего кричишь так? — произносит Лиза, опираясь на дверной косяк гостиной, и сразу принимается внимательно разглядывать репетитора. 

— Ого, так вот как выглядит мисс Гуннхильдр, я приятно удивлена, — улыбка Минси младшей приобретает, как будто бы, заигрывающий оттенок, как тот, что можно наблюдать и у её матери. 

— Добрый вечер, Лиза, я буду твоим репетитором по химии, надеюсь на совместную продуктивную работу, — собрав в голове выученные фразы из учебника по педагогике, Джинн решает сразу заявить о своём уровне подготовки и о своих амбициозных намерениях.

— Мисс Гуннхильдр, разделяю ваше желание и тоже надеюсь, что мы очень много совместно поработаем, — ухмыляется девочка и, цокая языком, не дожидаясь ответа, разворачивается, чтобы скрыться в своей комнате.

— Вот ведь нахалка, вся в меня, — уперев рукой щеку говорит мисс Минси и возвращает своё внимание к скучному фильму. — Удачи тебе с ней, Джинн. Сегодня первое занятие, так что можешь особо не напрягаться. Познакомьтесь там, может, ты вообще подумаешь, что тебе не по силам моя дочурка, — последняя фраза звучит для Гуннхильдр как вызов. 

"Ещё чего, я, да и не справлюсь с подростком? Я ей докажу, что мои оценки в зачётке получены не за просто так" 

Студентка уверенными шагами направляется в комнату школьницы, не замечая как женщина прикрывает рот ладонью и слегка качает головой из стороны в сторону. Её явно забавляет решительностью и настрой девушки.

Зайдя в комнату, первое, что бросается в глаза, это, мягко сказать, творческий беспорядок. Полки забиты бутылками и склянками с веществами неизвестного происхождения, наваленными стопками книг. Со стен в полумраке на Джинн смотря плакаты всевозможных музыкальных групп. Единственным источником света в комнате служит настольная лампа, у которой как мотылёк засела Лиза, склонившись над домашним микроскопом. 

— Садитесь на стул рядом со мной, я почти закончила, — не отвлекаясь от изучения, произносит школьница, чуть ли не зевая во фразе.

— Спасибо. Итак, может, расскажешь что-нибудь о себе в рамках предмета, пока я готовлю задания, — Джинн садится стул и занимается раскладкой своих материалов, насколько это возможно при забитом вещами столе. 

— Оу, мисс Гуннхильдр интересуется моей персоной? — девочка откладывает микроскоп куда-то на полку, и забирается вместе с ногами в своё компьютерное кресло. — Я уважу ваше любопытство, но только если вы сами будете задавать вопросы, — взгляд хитрых зелёных глаз, едва видимых из-под капюшона толстовки, останавливается где-то внизу лица репетитора. 

" На что она уставилась? У меня что-то на лице? А её условия, это просто верх наглости, в наше время к старшим действительно нет уважения. Можно пока что подыгрывать ей, вдруг это тот подход, который необходим в данном случае..." 

— Хорошо, — девушка выдаёт самую милую улыбку, на которую только способна. Достижение грамотной коммуникации с ребёнком всё ещё является приоритетной задачей на сегодня, поэтому надо постараться изо всех сил. 

— Я заметила, ты химию любишь, да? — Джинн ещё раз оглядывает комнату, пока под её руками разворачивается лист с заданиями.

— Вы сама проницательность, — ехидно выдаёт подросток, забавляясь ситуацией и чувствуя своё эмоциональное господство.

— Преподаватели и вправду хвалят мою способность подмечать детали, — серьёзно выдаёт студентка, пытаясь поставить девочку в неловкое положение. 

Не работает.

— Значит, мне с вами крупно повезло, — Лиза откидывает капюшон толстовки, демонстрируя слегка растрёпанные, но чистые русые волосы. В комнате действительно стало жарковато. 

Гуннхильдр тянется рукой к галстуку, чтобы слегка ослабить его узел, но заметив пугающе хищный взгляд, отказывается от этой затеи.

— Я приготовила для тебя небольшой тест, он на минут десять. Его результат должен показать мне уровень твоих знаний за школьный курс химии. Можешь не торопиться, — перед школьницей появляется белый листок с тестом. Закатывая глаза и страдальчески вздыхая, Минси младшая утыкается со скучающим видом в предложенный тест. Её глаза быстро скользят по строкам, периодически отмечая нужные варианты карандашом. Гуннхильдр засекает время на своих наручных часах. 

— Ну, это конечно самая настоящая пытка, мисс Гуннхильдр, — начинает вяло девочка, не сбавляя темп ответов. — Реально, заниматься на первом занятии - отстой, тем более таким примитивом, — карандаш продолжает поскрипывать, и Джинн про себя отмечает, что её ученица левша. 

— Всё, — она драматично ставит свою подпись под работой, без необходимости в этом. — А теперь, я надеюсь, мы правда познакомимся с вами поближе, — репетитор забирает листок, заранее понимая, что работа заняла девочку на четыре минуты. Глаза сами собой увеличиваются в размерах - все ответы верны. 

Остаток занятия Джинн не покидает насущный вопрос: "Зачем Лизе вообще репетитор, если у неё прекрасные знания всего школьного курса?" 

Задать его девушка всё же не решается, ведь ей, как-никак, будут платить за это деньги, так что, может, и нет смысла копать до этой истины?

Гуннхильдр старается расспросить как можно больше о школе, увлечениях и ей с радостью отвечают, отбросив дерзкую и заигрывающую составляющую, которая бросалась в глаза при встрече. С каждой новой подробностью того, какой учитель лучше и когда удобнее всего ходить в столовую, Джинн понимает, что несмотря ни на что, Лиза остаётся подростком, со свойственной им огромной потребностью во внимании и общении. Без её флиртующей маски общаться становится так комфортно, что девушка не замечает, как будильник на её телефоне начинает сигнализировать о конце занятия. 

— Уже восемь вечера, — Гуннхильдр поднимается со стула, чтобы собрать обратно материалы, которые даже не пригодились сегодня, и ей даже не жаль этого.— Спасибо за сегодняшнее занятие, было приятно с тобой общаться, Лиза. Я надеюсь, мы продолжим с тобой заниматься химией на...— девушка делает паузу, слегка потирая пальцами подбородок,— более глубоком уровне.

Телефон ещё раз подсвечивает экран, видимо от второго будильника, который студентка забыла выключить. От взгляда школьницы не ускользают её постыдные обои.

— Мисс Гуннхильдр, у вас есть парень? — выдаёт слегка удивлённо девочка. Джинн не понятно чему тут удивляться, но она всё же слегка смущённо стушёвывается и ляпает какую-то ерунду.

— Что? Нет! Я имею в виду, это не важно, — слишком эмоционально выпаливает репетитор, поворачиваясь всем корпусом к выходу из комнаты.

— А кто это тогда с вами на обоях? — Лиза как тень отправляется следом в коридор.

"И почему это ей так важно?" 

— Узнаешь на следующем занятии, — Джинн старается суматошно засунуть ногу в ботинок, но тот, как назло не поддаётся, заставляя девушку нервничать сильнее.

— Ну как поработали? — фигура мисс Минси появляется у выхода, она приобнимает дочь за плечи, и переводит взгляд то на одну, то на вторую.

— Всё очень...— Гуннхильдр не дают даже начать. 

— Мисс Гуннхильдр сказала, что мне нужно усерднее работать. Прости свою бестолковую дочь, мне так стыдно, — девочка всеми силами старается заглянуть к репетитору в глаза, с немой мольбой прося согласиться на это представление.

— Верно. Мисс Минси, ей ещё много что надо проработать, — Джинн не понимает, зачем вообще соглашается на эту странную детскую авантюру, но противиться этому обаянию нереально. Что-то подсказывает, что всё это не просто так. Получив в ответ благодарную улыбку и смущающий воздушный поцелуй, девушка прощается с семейством Минси и плетётся в общежитие, обещая себе вернуться к этому вопросу в следующий визит.

— Лиза, — слегка прочищая кашлем горло начинает Джинн, наблюдая за тем как школьница выписывает формулу в тетрадь, стараясь подобрать решение к задаче. 

— М? — внимание девочки полностью приковано к сложному заданию. Гуннхильдр решила посмотреть на то, как Лиза справится с задачей для первого курса биохим факультета.

— Насчёт вчерашнего, — руки сами собой начинают крутить в руках шариковую ручку, показывая, что репетитору слегка неловко спрашивать. — Лиза, давай начистоту, зачем тебе репетитор, ты ведь и так отлично разбираешься в материале, — рука застывает над тетрадью, девочка прикрывает глаза тяжело вздыхая.

— Вам и правда это так интересно? — Джинн меняет положение тела, закидывая ногу на ногу.

— Если бы мне было безразлично, я бы не помогла тебе в прошлый раз, — во взгляде школьницы на мгновение вспыхивает что-то похожее на радость. 

— Ладно, мисс Гуннхильдр, но тогда секрет на секрет. Я вам отвечаю на вопрос, а вы мне рассказываете о своём парне или кто он там, — девушке приходится сдерживаться, чтобы не выдать что-нибудь нецензурное. Девчонка везде ищет выгоду и возможность обвести вокруг пальца.

Так раздражает и восхищает. 

"Может, я чувствую это, потому что мне не хватало подобного самой? Это зависть?"

— На самом деле, я и не знаю, как вам объяснить, — Лиза откидывается на спинку кресла, потягиваясь.

— Как есть, — руки репетитора складываются на груди, она уходит в закрытую позу.

— Тогда, мне лень, — девочка ехидно улыбается, пожимая плечами. 

— В каком смысле тебе лень? — 

— В самом прямом, я просто сплю на уроках от скуки, из-за этого маму постоянно дёргают в школу и она думает, что проблема в успеваемости, — подобная ветреность и впрямь может поразить, если не знать уровень её знаний. — Вот она и наняла вас, думая, что вы научите меня химии, — её глаза вновь останавливаются явно ниже глаз репетитора.

— А какова причина замалчивания своих способностей? — Джинн намеренно закрывает губы пальцами, понимая, куда направлено внимание школьницы.

— А вот это уже второй вопрос мисс Гуннхильдр, — в её голосе звучат смешинки, а она сама придвигается ближе, осторожно кладя тонкую руку на колено девушки. — Вы готовы положить на чашу весов что-либо для уравновешивания? — 

— Боюсь утонуть в долгах, расспрашивая тебя о чем-то, Лиза, — студентка деликатно убирает наглую руку с колена, и садиться, выпрямляя спину практически до образования прямого угла, чтобы создать между ними немного пространства для общения без неловкости. 

— Это не мой парень, это мой одногруппник. Мне пришлось поставить эти обои из-за проигранного спора. Я надеюсь этого достаточно, чтобы утолить твоё любопытство? — 

— Мне было достаточно услышать, что у вас нет парня, остальное не важно, — рука вновь скользит по листу, записывая готовый ответ на задачу. Джинн утыкается в методическое пособие, чтобы скрыть выступивший на щеках румянец. 

К её удивлению, следующие занятия проходят без каких либо фокусов со стороны старшеклассницы. Она лишь слегка поддразнивает своего репетитора, когда рабочая смена мисс Минси выпадает на ночь и им приходится оставаться наедине. 

Джинн привыкает за два месяца к подобному поведению и уже не обращает внимания, пока не наступает один вечер, отличающийся от предыдущих. 

Тон занятия сразу задаётся странный.

Голова в этот день у Гуннхильдр просто раскалывается, не помогают даже обезболивающие таблетки.

Лиза ведёт себя рассеяннее, чем обычно, почти ничего не слушает, и постоянно тянется за мангой с полки.

" Как же это напрягает и утомляет..." 

Каждый раз под грозным взглядом студентки она, вздыхая, ставит бумажное издание обратно. К концу занятия Лиза уже практически висит на девушке, постоянно отшучиваясь севшей социальной батарейкой. Однако её руки и губы, каждый раз в непозволительной близости проходятся рядом с шеей и лицом. 

Всему есть предел, и видимо предел терпения Джинн наступил. 

Даже у выхода школьница не отпускает из ужасной тактильности, как бы студентка об этом не просила. 

Педагогичность и вежливость посылаются к чёрту.

В висках пульсирует, челюсть сжата настолько, что зубы, кажется, начнут крошиться, хочется закричать, хочется поставить на место. 

Девочка не унимается, она продолжает обнимать за шею репетитора мёртвой хваткой, стараясь прижаться носом и губами как можно больше к открытым участкам кожи.

В животе у Гуннхильдр все тает и скручивается, от самой себя становится мерзко. Сердце безостановочно подкачивает кровь к ушам, щекам и, что самое страшное, промежности.

Липкое чувство отвращения к своей беспомощности заполняет всё внутри.

Студентка резким движением припечатывает Лизу к стене, располагая руки по обе стороны от головы школьницы. В синих глазах бушует страшный шторм, готовый со всей свирепостью вылиться на подростка. Слишком долго его сдерживали, слишком часто на берегу стояли высокие волнорезы, не позволяющие эмоциям выражаться в том объёме, в котором это было необходимо. 

— Мисс Гуннхильдр, не останавливайтесь, — пересохшие губы соблазнительно облизывают, и над океаном резко образуется штиль. 

Джинн поставили в тупик. 

Она краснеет, прежде чем успевает, что-либо ответить. В Лизе не читается и капли страха, хочется спросить: "Как вообще можно настолько доверять человеку?" 

В её зелёных глазах горит лишь желание и готовность полной отдачи в холодные руки. Она без стыда ослабляет узел чёрного галстука, позволяя свободнее вдохнуть. 

"Как будто подсознательно знает, в чём я сейчас нуждаюсь..." 

— Извини, я не должна была злиться на тебя, это полностью моя вина, — прокашливаясь в плечо, хрипло выходит из девушки. В ответ она чувствует на своих щеках чужие ладони, касающиеся с особой осторожностью, весьма не свойственной предшествующему поведению.

— Это вы меня извините, мисс Гуннхильдр, мне не стоило выводить вас из себя, — репетитор поднимает полный удивления взгляд и пытается отстраниться, убрать руки из столь интимного положения.

Их лица преступно близко.

— Я буду послушной девочкой до конца недели, если вы подарите мне один поцелуй, — абсолютная наглость, искренность прошлого раскаяния тает как снег в апреле. 

"Стоит сыграть на этом. Хочет поцелуй в обмен на спокойную неделю? Что ж, она его получит"

— Обещай, что всю неделю не будешь отвлекаться на меня и на все эти штучки, — в глазах Лизы загораются яркие радостные звёздочки, она не ждёт подвоха со стороны невинного преподавателя. 

— Обещаю, — с довольной, покладистой улыбкой она закрывает глаза, готовая получить то, ради чего работала два месяца.

Гуннхильдр приближается к её лицу, обдавая сладким запахом белых магнолий и тёплым дыханием. Лиза чувствует, как её лба касается что-то мягкое. Джинн оставляет лёгкий, девственный поцелуй, ласково поглаживая второй рукой русую макушку.

Школьница резко распахивает глаза, с настолько недовольным выражением, как будто её лишили миллионного наследства. 

— Вы такая подлая, — чуть ли не плачет Лиза, с обидой плюхаясь на диванчик в прихожей. И в попытках показать обиду закрывается учебником, вынутым из сумки репетитора, даже не замечая, что в её руках он лежит в перевёрнутом положении.

— Всё было честно, ты не сказала, куда конкретно хочешь получить поцелуй,— Гуннхильдр поправляет наручные часы, явно довольная своей маленькой победой. Головная боль начинает постепенно отступать.

— Значит в следующий раз, я буду предельно точна, уж будьте уверены, мисс Обманщица, — студентка лишь посмеивается и качает головой. Приземляясь рядом с девочкой, она лёгким движением переворачивает учебник в нужную ориентацию. 

— Так ведь куда удобнее, правда? — сердце девушки тает, когда она видит насупившуюся девочку, пытающуюся отвернуться от Джинн.

— Не дуйся, Лиза. Подожди неделю и сможешь исправить ошибку, — Джинн готова прикусить язык, от осознания того, на что она сейчас добровольно подписалась. Но противиться обаянию этого маленького гения уже просто невозможно, так что Гуннхильдр мысленно сбивает все возникающие в голове таблички "Стоп", надеясь просто плыть по этому потоку эмоций и событий.

Неделя и впрямь проходит без нареканий, кто-то всё же умеет сдерживать обещания. Счастье заканчивается, стоит девушки прийти через понедельник. Скучное и привычное занятие неумолимо подбирается к концу, но разговор между девушками принимает внезапно флиртующий поворот. 

Четыре пары и дополнительные занятия пригвоздили Джинн накрепко к стулу в слегка расслабленной позе. Она зачитывает для Лизы особо важный материал из пособия по химии для студентов вузов, стараясь не обращаться внимания на заигрывающий взгляд напротив. Взгляд, настойчиво цепляющийся за пересохшие губы и явно не улавливающий, то, о чём идёт речь.

— Мисс Гуннхильдр, и как у вас это получается? — девочка встаёт со своего места, чтобы посмотреть на лицо её репетитора сверху вниз и нагло прервать пародию на лекцию.

— А что у меня получается? — Джинн всё ещё пытается оставаться невозмутимой, хоть уже и понимает, к чему клонит ученица, явно осмелевшая без матери в квартире.

— Быть такой умной и горячей одновременно, — Лиза тянется к оправе чужих очков и, не встретив препятствия, поднимает их на верхнюю часть лба Гуннхильдр, чтобы хорошо рассмотреть эти глаза цвета голубики. 

— Тебе просто кажется, Лиза, давай продолжим занятие, — закрывается репетитор учебником, но очки так и не возвращаются на переносицу, что означает только одно - Джинн подсознательно закончила этот урок. 

— Ну, мисс Гуннхильдр, разве мы не должны сделать хотя бы перерыв. Тем более, мне начинает казаться, что вы сами думаете уже не о диспенсорных системах, — старшеклассница внимательно следит за ответной реакцией, пододвигаясь всё ближе к преподавательнице. Пока Джинн ищет что ответить, старательно избегая зрительного контакта, Лиза спокойно занимает место на бёдрах репетитора. Последней чертой между их лицами остаётся жалкий бумажный переплёт и колеблющаяся всё больше непреклонность Гуннхильдр.

— Лиза, пожалуйста, слезь с меня, — предпринимает последнюю отчаянную попытку девушка, понимая, что может в любой момент сорваться под этим напором.

— Вы устали, мисс Гуннхильдр? Я могу сделать вам массаж, — ловкие руки подростка выхватывают книжонку, откидывая куда-то на стол. Джинн чувствует, как ёрзанье на её бёдрах заставляет низ живота пылать огнём. Студентки стыдно было кому-либо признаваться, но никаких романтических отношений до двадцати лет у неё не было, что уж там говорить о настолько близком контакте. 

— Лиза, прошу тебя, — просьба звучит уже совсем нерешительно, руки так и застывшие в воздухе после опустения, перехватываются чужими руками и переносятся на тонкую талию школьницы. 

Глаза устало закрываются.

"Плевать..." 

На её плечи опускаются руки, слегка массируя и поглаживая, если быть честной, Гуннхильдр ожидала поцелуя, а не реального массажа. Усталость белым туманом обволакивает, а чужие касания дарят чувство расслабления. Одеревеневшие мышцы слегка ноют под напором пальцев. Тихий стон доносится до ушей Лизы, и она на секунду останавливается, только для того, чтобы наклонившись к уху студентки, прошептать, — Мисс Гуннхильдр, только не засыпайте —

Школьница чувствует, как руки девушки на её талии ощутимо сжались и настойчиво потянули на себя, заключая в объятия. 

— Давай посидим так ещё немного, мне сейчас настолько спокойно и хорошо, — студентка улыбается, смотря куда-то вглубь комнаты сквозь полуопущенные веки.

— Сколько вам угодно, учитель, — запуская руки в пшеничные волосы, старшеклассница плотнее усаживается на тёплых бёдрах. 

Собирая свои вещи в сумку, и убирая очки в тонкой оправе, Джинн поворачивается к Лизе, которая помогала со сборами. 

— Ну что такое, ты как на иголках. Тебя что-то волнует? — девочка чешет затылок, явно не решаясь что-то сказать.

— Я тебя не обижу, можешь делиться, чем хочешь. Дай угадаю, это по поводу экзаменов? — перекидывая сумку через плечо, репетитор готовиться выйти из комнаты.

— Нет, — школьница хватается за рукав пиджака, — подождите, пожалуйста, — студентка вопросительно выгибает бровь, не подозревая, что Лиза готова ударить её за эту невинность.

— Я хотела вам кое-что сказать, — она делает паузу, собираясь с духом.

Лизу не узнать, от бушующего несколько месяцев назад дерзкого заигрывающего создания не осталось и следа.

— Мисс Гуннхильдр, давайте встречаться, — Джинн мягко улыбается, ни капли не удивлённая подобной просьбой.

— У тебя через четыре недели экзамены, думай пока о них, — смягчает отказ девушка.

— Но вы ведь мне не прям отказываете? А что после экзаменов? Что, если я сдам на сотню баллов химию? Вы знаете, что мне этим летом будет восемнадцать? — взволнованно загорается Лиза.

— Такое стремление достойно последующего пересмотра решения, — нежная улыбка озаряет лицо репетитора.

— А это тебе в качестве мотивации, — благодаря их практически идентичному росту Гуннхильдр не приходится наклоняться, чтобы оставить в уголке губ Лизы мягкий поцелуй.

— Я вас не подведу, мисс Гуннхильдр, готовьтесь быть моей девушкой, — с излишней заносчивостью произносит школьница, заставляя Джинн тихо рассмеяться, прикрывая рот ладонью.

Суматоха и всеобщий шум заполняют пришкольный участок. Со всех сторон слышны поздравительные возгласы. Центром внимания сегодня являются выпускники. Ностальгия охватывает и Гуннхильдр, мирно и одиноко стоявшую в стороне. В руке она сжимает свежий букет из белых магнолий, размышляя о том, что буквально три года назад сама стояла здесь, в качестве виновницы мероприятия, получая радостные комплименты от своих родителей. На глаза наворачиваются слёзы гордости при виде знакомого силуэта в толпе. Выпускница выглядит радостной и счастливой, насколько это возможно с её ленивой манерой поведения. Заметив свою репетитора, она, оставив разговор с одноклассником, бежит через всю толпу, не особо извиняясь за принесенные неудобства. Джинн приветливо раскрывает руки, позволяя Лизе прыгнуть на шею, чуть не повалив их обеих на землю. 

— Поздравляю, — произносит Джинн, которую продолжают кружить в объятиях.

Она широко раскрывает глаза, когда Минси рвано и мокро целует её на глазах у всех, а после утыкается в плечо.

— Это сто баллов, Джинн, — девушка облегчённо вздыхает, не понимаю от чего больше, от того, что этого поцелуя никто не заметил в подобной давке, или от того, что её ученица может поступить куда угодно. 

— Мисс Гуннхильдр вообще-то, — дразнит студентка, чмокая выпускницу в нос.

— Я думала, что раз мы встречаемся, то мне можно называть тебя по имени, — ворчит Лиза, пытаясь отодвинуться от обидчицы.

— Мы посмотрим на твоё дальнейшее поведение во время свидания, дурашка, — ловя на себе восхищенный взгляд, Джинн лишь смущённо прижимает девочку к себе, целуя в висок.

Старую комнату бывшей школьницы ещё неделю украшает пышный букет белых магнолий, с едва видимой в нём запиской, написанной аккуратным ровным подчерком.  

"Лиза, ты будешь моей девушкой? 

Джинн Гуннхильдр"