Глава 1

Звенит звонок. Вровень с ним в кабинет заходит женщина.

Одета в строгий брючный костюм, тёмно-синего цвета, с белой рубашкой. И на ногах чёрные лакированные туфли. (Такое чувство, что всё это куплено в мужском отделе.)

Её светло-русые волосы струятся по плечам, в укладке.

Рост очень высокий, для женщины, особенно - 192 см.

От лица Александры.

— Здравствуйте. Я ваш новый учитель русского языка и литературы. Моё имя Александра Александровна. — Прозвучал мой громкий, низковатый и уверенный голос.

Карие глаза, цвета шоколада, оглядели класс. Пронзая взглядом.

— Знакомство, начнём по списку.

— У нас одна, как всегда опоздает на пол урока!

— Потом разберёмся. — Называю имя первого в списке.

Так продолжается.

— Васнецова Анастасия.

Нет ответа.

— Здравствуйте! Простите, за опоздание. Можно войти? — Одновременно здоровается, извиняется и спрашивает девушка.

На первый взгляд, симпатичная.

Мой взгляд, оценил её.

Голубоглазая брюнетка. С отменной фигурой. В белой водолазке, что заправлена под чёрную юбку.

— Здравствуй. Как можно опоздать на пол урока?

Ученица рассеянно пожимает плечами.

— Проходи. Анастасия, верно?

— Да.

— Расскажи, что-то о себе.

— Для начала, как ваше имя?

— Александра Александровна.

— У ваших родителей фантазии не хватило, что-ли?

— Не груби. Я всё ещё жду от тебя рассказа.

— Ладно. Я люблю читать и рисовать. Ну и пунктуальность, не моё второе имя. Особенно, в школе.

— Это, я заметила. Значит, если пригласить тебя на свидание, то можно прийти на час позже, назначенного времени?

— На пол часа.

— Учтём. Как-нибудь покажешь свои рисунки?

— Возможно.

— Хорошо. — Называю имя следующего. И так до последнего.

На удивление, урок ещё не закончился.

— Настя, ты слушаешь меня?

— Наверное.

— Повтори то, что я сейчас сказала.

— Спросили, про то, слушаю я вас или нет.

— До этого.

— Что-то там про частицу. И какую-то другую фигню.

— Мой предмет фигня?

— Вполне себе.

Я встала и подошла к парте девушки.

Та рисовала. На листе только эскиз. Еле видные контуры лица. И немного корпуса. В некоторых местах, прорисованы тени.

— Красиво... Кто это?

— Не ваше дело. — Закрывает блокнот.

— Не смей мне грубить.

— Она со всеми учителями так! Кроме математички!

— И почему?

— Не знаем.

— Можете заткнуться, идиоты.

— Поаккуратнее с выражениями, красотка.

— Отстаньте от меня. И всё. Вы меня не трогаете, я вас.

— На моих уроках, ты должна учиться. А не рисовать!

— Хочу и рисую. Вам то, что? Я же не мешаю!

— Выскочка. — В этот момент, как раз звенит звонок.

~~~~~


От лица Автора.

— Елена Владиславовна.

— Ау?

— Настя, успела нагрубить новой руссичке.

— Не удивлена. Позовите-ка, её. Поговорю. А вы шуруйте домой. Всё равно, просто сидели бы. Свет отключили.

— Ого! Фортануло!

Позвали ученицу.

— Ну? Что ты уже натворила?

— Лен, я не при чем.

— Снова, рисовала?

— Да...

— Показывай.

— Может...

— Покажи.

Девушка молча, показывает.

— Красиво. Но впредь, чтоб я о таком не слышала.

— Ок, систр.

— Иди ты. Как это у нас разница в два раза?

— Без понятия.

— Так, попытайся с ней сдружиться. На вид она неплоха.

— Это только на вид.

— Сейчас слушай разум, а не сердце! Мы не в сказке!

— Хочу в сказку!


Мимо кабинета математики, проходит А. А.


— Тихо! Не ори. Старайся, не обращать на себя внимание. Понятно?

Нет ответа.

— Васнецова, понятно?

— Наверное.

— Нет не так. Нужно: "Конечно, Елена Владиславовна".

— Пусть к тебе так дети, обращаются.

— Ты тоже ребёнок. Всё, вали домой. Все...

— Мозги уже вынесла.

— Дверь, закрой стой...

— Стороны. И заткнись.

— Именно. Иди, уже! На...

— Надоела.

— Блин! Вали, отсюда! Бесишь!

— Аналогично. Пока-пока. Увидимся дома.

— Сочувствую, твоему будущему мужу.

— А может, у меня жёнушка будет?

— И ей тоже.

~~~~~


Девушки были на кладбище.

Одна из них плакала, как всегда.

— Сестрёнка, столько лет прошло...

На могилах лежали цветы.

Васнецов Владислав Валерьевич.

1967-2005

Васнецова Василиса Викторовна.

1968-2005

— Лен, почему они погибли?

— Судьба так решила. — Плакать хотелось, но не при сестре. Перед девочкой, она никогда не покажет слабость.

— Я их даже не помню...

— Понимаю, но ничего сделать нельзя. Прошлое - не изменишь.

— Знаю. — Расплакалась сильнее.

— Ну-ну, Настёна...

~~~~~


От лица Александры.

— По программе, у нас стих. В учебнике ничего путного нет. Так, что найдите где-нибудь, вот этот стих. Название сейчас напишу на доске.

— Он про родителей?

— Да. Довольно лёгкий.

~~~~~


От лица Автора.

— Лен, я не могу выучить стих, по литературе.

— А про, что он?

— На, почитай.

— Пусть ставит два. Исправишь.

— Мне не хочется огорчать её.

— Придётся. Выбирай, ты или она?

— Я не знаю.

— Вот. Не нужно мучить себя, ради кого-то.


От лица Александры.

— Анастасия.

— Можно, не при всём классе?

— Нельзя. Выходи.

Девушка вышла. Она старалась честно. Но слезы боли, так и хотели течь водопадом. Я не стала обращать внимание, на её состояние. Списав всё на стыд.

— Скажи пожалуйста, что сложного, взять и выучить стих?! Из трёх четверостиший?

— Александра Александровна, вы просто...

— Садись. Три. Я уже поняла, что ты наплевала на мой предмет. — «Зачем, я так жестоко? Вдруг на это и вправду есть причины?»

~~~~~


— Родителей, в школу! — В порыве злости крикнула я.

— У меня их н-нет...

Это поразило.

— Все выйдете из класса. Настя, ты остаёшься.

Дети вышли.

— Прости, я не знала.

— Ничего страшного.

— Нет. Это страшно. Поэтому, ты не смогла рассказал тот стих по литературе?

— Да.

— Я уберу твою плохую оценку.

— Нет. Пусть остаётся. Я заслужила.

— Я сказала уберу, значит уберу. Мне жаль, что так вышло с твоими родителями...

— Александра Александровна, толку от вашей жалости? — Всхлип.

— Его нет. Ты права. С кем ты живёшь?

— Со старшей сестрой.

— Сколько ей?

— Тридцать два.

— А тебе сколько?

— Шестнадцать. Ну, скоро семнадцать.

— Ясно... Как они погибли?

— В автокатастрофе. Мне не было даже года! — Слезы нахлынули.

— Тихо-тихо, маленькая... — Обнимаю девушку.

— Я не нуждаюсь, в ваших словах. И отпустите меня.

— Я хотела...

— Меня не волнует.

— Прости. — «Она такая беззащитная... Хоть и хочет казаться сильной. Бедная малышка...»

— Отпустите меня. Пожалуйста.

— Иди, домой.

— Но помимо ваших уроков, у меня ещё три.

— Какие?

— История, алгебра и геометрия.

— Отсиди историю. Потом уйдёшь. Я поговорю с Еленой Владиславовной.

— Нет, спасибо. Вы мне никто. Не нужно лезть в мою жизнь!

— Настенька...

— Вам не позволено, так меня называть.

— А кому позволено?

— Только сестре. Она самый любимый и близкий человек.

— Ну, тогда...

— Только Анастасия или Настя.

— Ладно. Не хочет принимать помощь - не надо.

~~~~~


Учительская.

— Хей, вы чего такая задумчивая?

— Это насчёт Васнецовой из десятого...

— А. Она одна с этой фамилией.

— Понятно.

— Вы узнали, что у неё нет родителей?

— Да...

— Оу, не стоит волноваться. У неё хорошая старшая сестра.

— Понимаю. Но никто не заменит родителей.

— Вы кстати, чем-то смахиваете на старшую Васнецову. Только цвет волос и черты лица, различаются.

— А кто она?

— Всем добрый день. Я скоро сойду с ума. Этот девятый Г, ни черта не учат!

— Смиритесь.

— Да, Александра Александровна. Я хотела извиниться за концерты Васнецовой.

— Что-то на тебя это не похоже, Лен?

— Что? Блин... Поставьте мне окно! Одиннадцать урок подряд!

— Мы подумаем. А ты зачем приходила?

— Красную ручку, одолжить. Есть?

— Держите.

— Спасибо. От новенькой, неожиданно. — «Почему, интересно?»

— Не за что.

Кивок.

— Приятная женщина.

— Ну, Васнецовы все хорошие.

— Что?!

~~~~~


От лица Автора.

— Ясно. Говоришь, решила тебя успокоить?

— Ага. Было, как-то...

— Приятно?

— Наверное.

— Если вдруг влюбишься...

— Влюблюсь? Но явно не в учителя!

— Мало ли. Короче, обо всём мне, рассказывай.

— Постараюсь. У неё такие красивые глаза...

~~~~~


От лица Александры.

— Свет, она была такой беззащитной...

— И?

— Неужели, я влюбилась?

— Ты?! У тебя на уме только секс!

— Мне двадцать шесть! У меня ни мужа, ни детей!

— И что с этого?

— Может, с Настей, что-то получиться? Она хорошая.

— Но, при этом считает твой предмет фигнёй.

— Она сказала это сгоряча. Видимо, другие, не трогают её.

— Ну и ты не трогай.

— Не смогу.

Аватар пользователяsakánova
sakánova 02.12.24, 05:40 • 588 зн.

Вам явно не хватает описательной части в тексте. Пока это выглядит как сценарий или набор реплик, и далеко не все они действительно необходимы для сюжета, часть этого можно было просто кратко пересказать

Стоит обратить внимание на то, что происходит вокруг, что делает класс. И что чувствуют герои от лица которых вы повествуете. Следите за...