Q: Как насчет рассказика о хобби персонажа?

- Маленький Томура. Что же это? – спросил мужчина у своего «ученика», положив на стол перед мальчиком сверток. Обычная бумага для выпечки, сложенная в подобие тубуса.


Бумага легко поддалась распаковке и явила миру… Скопление перьев.

Самых обычных сизых – голубиных, черных и потрепанных – от ворон, и черных с белым – от сорок. Малочисленная коллекция и весьма общипанная.

Мальчик молчит, переводя взгляд со своей «коллекции» на мужчину. Тот лишь снисходительно вздыхает.

Учитель встает, покидая объятья кожаного кресла с ножками из красного дерева, и направляется к выходу. Мальчик остается неподвижным в своем маленьком убежище из подушек, лишь по-звериному дико вглядываясь в широкую спину старшего.


- Идем, - произнес мужчина, не обернувшись – лишь поманил ребенка рукой. Мальчик вновь, словно зверек, юркнул к нему, сохраняя небольшую дистанцию. Сейчас на мизинцах ребенка были простые наперстки, закрепленные вокруг пальчиков. Никому из этих двоих не хотелось вновь видеть рассыпающиеся вещи или мебель. Да и драгоценная коллекция Учителя могла бы легко пострадать от любого проявления детского любопытства.


Особая комната была в глубине дома и, даже более, скрыта от глаз посторонних особым механизмом.


- Есть коллекции для широкой общественности, а есть – для души. Наша коллекция – для расширения кругозора.


От этого «наша» у мальчика внутри все затрепетало. Что-то общее с Учителем. Невероятно…

Итак, дверь открыта, и перед взором юного Томуры предстало настоящее маленькое царство, устланное рамками-футлярами, сверкающими прозрачными ртами, демонстрируя пестрые языки.

От пола и до потолка, на стеллажах, полках и витринах расположилось неимоверное разнообразие перьев самых разных цветов и размеров.

В центре комнаты, как бы рассекая пространство, располагалась жердочка. Самая обычная жердочка, хоть и из отполированного до блеска дерева с жилами застывшей смолы.


- Располагайся, - подтолкнул Учитель мальчика к креслу-мешочку в уголке, откуда открывался лучший вид на «пьедестал».

- Итак, Вспомним прошлый урок. Как называется это хобби?

- Коллекционирование… Перьев?

- Верно. Еще?

- Ка… Каламо... Каламилия?

- Каламофилия. Почти. Каламофилия – коллекционирование перьев. Хорошо. Считаем первый шаг пройденным со скрипом. Далее.


Мужчина сделал пару пасов руками и от его тела отделился попугайчик. Самый обыкновенный волнистый попугайчик, который вольготно расположился на огромной для себя подставочке.

Учитель вновь переместился, подойдя к одному из стеллажей и достал оттуда пару футляров. Первым явилось миру перо белое перо, становящееся желтоватым к основанию. Приятный желтоватый оттенок цветков ванили.

Для бесконтактной демонстрации нет причуды лучше телекинеза, и вот перышко парит у мальчика перед глазами.


- Недавно мы уже рассматривали это перо. Чье оно?


Алые глаза забегали по перу от стержня до опахала и обратно, рассматривая его, исследуя и вспоминая.


- Какаду. Это Какаду!

- Большой желтохохлый Какаду. Будь точнее в своих словах – это очень важно и пригодится тебе в будущем. Со скрипом, Томура. Со скрипом. Далее…


Странный урок продолжился, и Учитель с Учеником вновь углубились в их, теперь уже, общее хобби.