***

Глаза видят то, что хочет его хозяин...

Мертвая тишина, созданная живыми учениками, сдавливала виски. Ноги были сомкнуты друг с другом, не позволяя потерять реальность и себя. Рука, державшая ручку, повисла в воздухе, не дописав последнюю букву в слове. В самом уголке подсознания затаилась мысль о том, что может быть все, что сейчас вокруг — это плод её воображения? Нет никакого учителя, стоящего возле окна со сложенными руками; нет этих одноклассников, иногда косящихся в её сторону, даря свои самые презрительные взгляды. Может быть по пути в школу она остановилась посреди дороги сквера, ведущей в школу и сейчас стоит словно статуя, пугая прохожих? Если внутренний голос, который становится с каждой секундой ближе и начинает брать контроль прав, то ей срочно нужно что-то делать.

Привлечь внимание.

Переводя взгляд на ручку, школьница волнительно сглатывает, не решаясь на задуманное. Второй голос начинает нашептывать, предлагая решиться и сделать это. Смыкая губы в полоску, девушка начинает мелко дрожать, ощущая всем телом тяжесть. Верхние конечности перестают слушаться и начинают двигаться своевольно. Рука девушки, державшая ручку впечатывается в спину одноклассника, сидящего спереди. Ручка выпадает из рук, откатываясь под парту.

— Это ты меня ударила сейчас? — изумленный парень, повернувшись к девушке, выпячивает глаза. — Социопатка, — парень кривится, слегка подпискивая, чем обращает внимание со стороны учителя и одноклассников.

Былая тишина сохранилась и практически ничего не изменилось. Контроль над телом вернулся, но голос никуда не делся, она уверена.

Сейчас ему выгодно просто молчать, следя за ситуацией.

— Мисс Уилсон, поднимитесь, — грубый голос пожилого мужчины и его статус заставляет девушку подняться с места. Не двигая головой, девушка обвела одноклассников взглядом. Некоторые, после встречи с её карими и с черными расширенными зрачками, отводили взгляд. — Что вы только что сделали?

— Я, — если она скажет правду, то возможно эта скудная капля станет последней и её точно запроторят в психбольницу. У Грейс есть всего пару секунд, чтобы прислушаться и понадеяться, что второй голос что-то посоветует. Больше времени нет, иначе точно что-то заподозрят. Две песчинки упали на дно песочных часов, время истекло, — хотела списать у Коула, — кратко поклонившись быстрее, чем учитель успел уловить смысл сказанного ученицей, Грейс возвращается на место.

— Что ж, — мужчина действительно не успел обдумать ни её слова ни действия, — продолжаем урок, — промямлив он отвернулся к доске, не понятно зачем шкрябая мелом второй раз тему урока. Повернушись, он добавил: — И да, за списывание я вынужден поставить вам неудовлетворительную отметку.

***

— Поверить не могу, это же так близко к нам...

После конца урока, Грейс вышла из класса в многолюдный коридор. Намечая путь в библиотеку, девушка прячет за спиной роман Филипа Киндреда Дика «‎ Помутнение » и следя за движениями каждого, замечает компанию девушек, сидящих на подоконнике, что активно жестикулировали руками. Их движения были резкими и нервными. Зрачки Грейс активно повторяли каждое движение руки той, что держала телефон и постоянно потирала ладошки, после поднося к лицу, закрывая его. Любопытство дало команду подойди ближе и школьница его выполнила. Стараясь не быть замеченной, она присела на небольшую лавочку возле окна, кладя книгу на колени, прикрывая название пальцами.

— А я слышала, что жертвы было две. Муж и жена. Вот только странно, что только женское тело нашли...

— Где это ты слышала? — настороженно спросила вторая девушка.

— По телевизору, сегодня утром.

— У меня в Уэстфилде живет бабушка, я собиралась к ней на эти выходные, — школьница с короткими волосами поникла, опустив голову.

— Даже в маленьких селах происходят подобные вещи, страшно то как, — поежившись, девушки потеряли себя за плечи.

— А это еще кто? Так странно смотрит...

Встретившись взглядом с темненькой девушкой, Гпейс опустила глаза в пол, сжимая обложку книги.

— А это не та сумасшедшая из параллели? — шепот их диалога дошел до Грейс, заставляя смущаться и чувствовать себя некомфортно.

— Жутковато, пошлите отсюда, — спрыгнув с подоконника, девушка с короткими волосами подхватила под руки своих подруг и следом они скрылись в перекрестке лестниц.

Новость о том, что в Уэстфилде, в ближайшей деревне, произошло двойное убийство взбудоражило нутро школьницы. Эта ситуация никоим образом не касается Грейс, но та чувствует, что ей стоит быть осторожней. Второй голос шепчет о том, что она в безопасности, но девушка мигом его затыкает, мысленно напоминая себе, что он тот еще лгун. Сколько неприятностей было из-за того, что она доверялась ему и теряла контроль.

Проходя мимо закрытого кабинета психотерпевта, Грейс замечает новую выгравиронную металлическую табличку с именем человека, кому теперь принадлежит этот кабинет и должность — мистер Смит. Проведя пальчиками по буквам, школьница чувствует гладкий рельеф. Чувствуя на себе взгляды, она отдергивает руку и продолжает путь к библиотеке — к единственному месту, где она никого не встретит.

***

Выходя из школы, Грейс беззаботно запрокидывает голову к небу, ударяясь взглядом об серое полотно, затянувшее небо. Придерживая лямки рюкзака, она шагает по ступенькам, иногда через одну, ради развлечения. Опустившись с последней, она замечает темно-серую машину на школьной парковке, узнавая в ней родительскую. Убедилась она в этом, когда мать вышла из машины, одним легким движением ставя средство передвижения на сигнализацию. Помахав рукой идущей навстречу женщине, Грейс приветливо улыбнулась на одну сторону.

— Привет, мышонок, — улыбнувшись в ответ, женщина, поглаживает дочь по плечу.

— Что ты тут делаешь? — для Грейс было большим удивлением встретить под конец школьного дня возле здания свою мать. Женщина должна быть в это время на работе, но почему-то сейчас она здесь и выглядит весьма напряженной. Конечно, можно было бы подумать, что это все из-за усталости, но в связи с последними событиями это таковым не является.

— Мне позвонил твой куратор и сообщил о том, что они собирают комиссию, — услышав данный ответ, школьница была удивлена и возмущена. Она же явно убедительно соврала о том, что хотела просто списать. Она видела собственными глазами, что учитель поверил. Так в чем проблема?

— А по какому поводу? — переспросила Грейс, сопровождая мать в здание школы.

— Меня тоже этот вопрос интересует, ведь ответа я на него не получила, лишь только указание, что должна быть здесть к полчетвретому, — взглянув на циферблат наручных часов, женщина убедилась в своей пунктуальности.

— Понтяно, — тихо промямлив, скорее для себя, чем в ответ на ответ матери, Грейс сопроводила её к кабинету директора, усаживаясь на рядом стоящий стул. — Подожду тебя тут.

— Как скажешь, — поправив черную юбку карандаш, женщина смело дернула за ручку двери и та лекго отворилась, пропуская её во внутрь. Лучик света, упавший на пол, испарился также быстро, как и появился с помощью открытой двери.

Понемногу школа начала пустеть. Все занятия закончились, освобождая учеников, даря им свободу до следующего дня. Грейс ощущала себя единственным оставшимся учеником в школе, возможно, так и было. Это чувство ей нравилось. Равномерно вдыхая спертый воздух, от скуки школьница начала считать трещины на противоположной стене.

— Двеннадцать, тринадцать, — потеряв счет времени, ей казалось, будто она сидит в пустом коридоре вечность. За это время никто даже мимо не прошел. Второй голос говорит, что это к лучшему, ведь они избежали новых осуждающих или брезгливых взглядов и не привлекли ничьего внимания, хотя, как бы они не старались этого делать — они были центром.

Спустя какое-то количество времени, ноги стали безжалостно ныть, поднимая хозяйку. Оставив рюкзак на стулке, Грейс подошла к окну и взглянула на ведущий из него вид — спортивную площадку. Какая-то школьница, переодетая в спортивную форму, прыгала на скакалке. Её два хвостика подпрыгивали всместе с ней, как и её грудь, добротно выпирающая из майки. Совсем рядом стоял учитель физкультуры — мистер Джонс. Ему было около сорока пяти лет, хотя на вид все шестьдесят. Он выглядел старше своего возраста из-за выпивки, которую начал употреблять после развода с женой, которая ушла из-за, если верить школьным сплетням, изменам с молоденькими школьницами. Точной правды никто не знает, ведь если бы оно так и было, скорее всего, его бы уволили. Но раз учительский состав хорошо к нему относится и должность до сих пор ему принадлежит, значит его просто оклеветали. Хаён не была в курсе всех школьных слухов и ситуаций, поэтому утверждать точно не могла. Но это его взгляд...

Она могла спутать желанный мужской взгляд с обычным, ведь ничего не мыслит в подобных делах, но не одна она так подумала. Второй голос подтвердил.

— Отвратительно, не правда ли? — мужской бархатистый голос раздался совсем рядом над Грейс. С первой секунды она даже подумала, что таков её второй голос, что он, наконец, обрел живое звучание. Но, повернувшись, она встретилась с мужчиной в строгом черном костюме и белой рубашкой, застегнутой на все пуговицы. Его черные туфли на небольшом каблучке придавали ему еще плюс пару сантиметров в росте, делая его совсем высоким. Его каштановые волосы были слегка завиты, скорее природно, чем искусственно и карие глубокие глаза, смотревшие в самое нутро Грейс. Почувствовав перед ним себя оголенной во всех смыслах, она отвела взгляд по велению второго голоса, который был напуган, что было необычайной редкостью. Или вообще такого никогда не было? Перед ним сложно начать хоть что-либо вспоминать.

— Что? — изумленно расширив глаза, спросила школьница, немного отходя в сторону.

— Это, — кивнув головой на вид из окна, Грейс повторила его движение.

— Наверное, — растерявшись от неожиданной встречи, школьница пробормотала первое, что пришло ей на ум. Парень усмехнулся и, сложив руки в карманы брюк, направился в кабинет, заходя в него без стука.

Проецируя его образ в своей голове, девушка понимает, что ни разу его не видела, особенно в школе. То, как он вальяжно зашел в кабинет директора, будто он желанный гость и его ждали, заставило девушку еще раз подумать, кем он является. Забывшись и потерявшись между реальностью и мыслями, Грейс не с первого раза увидела перед собой классного руководителя.

— Ну чего ты замерла? — возмутился он. — Заходи, — пригласив движением руки в кабинет, школьница спокойно зашла. Обведя взглядом всех присутствующих: маму, сидящую в кресле, классного руководителя, директора и того парня из коридора, до сих пор державшего руки в карманах. Он стоял ровно, словно бамбуковая палка, демонстрируя ровную осанку и плечи. Всем видом он показал, что лучше и умнее любого из присутствующих. Возможная надменность читалась в его глазах.

— Грейс, позволь представить тебе нашего нового психотерапевта — Себастьян Смит, — как только директор назвал его имя, девушка тут же взглянула на представленного.

Не так она представляла себе своего нового психотерапевта. По крайней мере, по её представлениям, он должен быть гораздо старше, чем этот парень. На первый взгляд ему около тридцати. Чем же он в свои годы сможет помочь Грейс, если еще так молод? Какой у него может быть опыт? И есть ли он вообще. Грейс уверена, на роль школьного психотерапевта особо тщательно не отбирали претендентов. Кто первый подал заявку — того и место.

— Здравствуй, я Себастьян. — парень квадратно улыбнулся, но по мнению школьницы, это выглядело дежурно, чем искренне. — Надеюсь, мы поладим, — он подошел ближе и протянул руку, в надежде на рукопожатие, — и я узнаю все твои тайны.