<right><b>746-й год С. Э.</b></right>
Двенадцатилетней Любаше предстояло готовиться к экзаменам, чтобы закончить шестой класс, по истории, математике, литературе, теологии, биологии, географии и астрономии. По гуманитарным предметам девочка была более-менее спокойна, а вот в точных науках не очень разбиралась. И знакомых одноклассников, с которыми можно было бы позаниматься, не было. Моника, шеф, немного понимала, но этого было мало. Так что Люба за неделю до экзаменов решила засесть в библиотеке и почитать нужные книги.
<center>***</center>
В первый день Люба начала занятия с любимого предмета, истории, к которой подготовилась легко. Зато следующий, математика, был самым нелюбимым. Люба нашла нужный отдел в библиотеке и, разбирая книги в поисках необходимых, услышала спор между несколькими учениками. Потихоньку вышла и, увидев спорщиков, узнала давнего знакомого, которому помогла отшить трёх приставал, и их самих. Все прилично повзрослели за шесть лет. Мальчика в очках снова пробовали донимать, заставляя написать задание за них.
— Да не будь ты занудой! — наседал первый.
— Объясни лучше, где что писать! — не отставал второй.
— Хватит на мне ездить! — не уступал мальчик в очках, оттолкнув одного так, что тот наткнулся спиной на книжный стеллаж. — А хотя... — Он вдруг взял у первого тетрадь и открыл её на чистой странице. — Вы так и мертвого достанете.
Стал что-то писать.
— Здесь решение, — объяснил он.
Затем взял учебник по истории, открыл на заданной теме, что-то подписал, отметил и вернул владельцу.
— Здесь отметил, что читать! Вам нужно, только прочитать и запомнить. А это уже не от меня зависит.
Трое дружков вдруг заметили среди стеллажей девочку, наблюдавшую за ними, и, кажется, узнали её.
— Твоя подружка? — осведомился лидер.
Юноша в очках посмотрел, на кого показывал одноклассник. Не подал виду, что вроде узнал.
— Не отвлекайтесь! Повторять не буду! Без вас забот хватает!
Тут учеников отвлекла библиотекарша:
— А ну-ка прекратите! Сколько можно!
— Извините, мадам, — обратился мальчик в очках.
— Идите за свой стол, — ответила ему библиотекарша и перевела внимание на тех трёх: — А вы, молодые люди, вон из библиотеки, раз не можете вести себя нормально, и тихо. Штраф до завтра, чтобы не мешали остальным!
<center>***</center>
Когда ситуация была разрешена и смотреть было не на что, Люба вернулась к своим занятиям. Несколько минут она увлеченно читала, так что даже не сразу заметила, что к ней подошёл знакомый одноклассник.
— Привет! — поздоровался мальчик первым. — Я узнал тебя, и вспомнил нашу спонтанную встречу.
— Привет! Я тоже тебя вспомнила. Вот сижу, читаю, к экзаменам готовлюсь.
— Ага, я заметил, почти весь день в библиотеке. Получается?
— Вроде да. Но эта математика... Я погорю на ней...
— Может, позволишь присоединиться? — предложил мальчик. — Мы с тобой параллельно учимся. Я тоже готовлюсь. И тоже не все понимаю.
— Тогда, может, представимся? — спросила девочка.
— Минуту! — Он отошёл к своему столу, собрал свои вещи и пересел к Любе. — Поможем с экзаменами друг другу?
Девочка молча кивнула.
— Как мне всё-таки обращаться?
— Просто Игнис. Но большинство зовут Игги. Коротко и ясно.
— А меня Любовь зовут! Можно короче Люба. Может показаться странным.
— Да, необычно, — согласился Игнис.
— Большинство воспринимают имя как само понятие любовь, — объяснила девочка, пожав плечами. — Не верят, что есть такое имя.
— Понятно. Расскажи о своих успехах, — попросил Игнис, — в чем помочь и объяснить?
— Занимаюсь второй день. Пока готова только история, насчёт неё не волнуюсь. Сегодня решила подготовить математику. А в ней я точно ноль.
— И у меня история готова. Покажи для сравнения!
Люба выполнила просьбу Игниса.
— У тебя написано даже больше, чем у меня, — заметил он. — Вернее более подробно.
— Ну - у, на то оно и изложение! — объяснила Люба. — А вот в математике понимаю меньше половины.
— Не беда! Будем вместе заниматься, и всё получится.
Игнис разложил на столе свои книги и тетради.
— Приступим?
Следующие два часа они читали, писали, спрашивали друг у друга, если что-то не понимали. Примерно в восемь их отвлек голос библиотекарши:
— Извините, ученики! Нам пора закрываться!
— Ещё немного! — попросил Игнис, продолжая на автомате дописывать. — Хоть полчаса!
— На улице уже темнеет! — настаивала женщина. — Мне тоже надо домой!
— Почти восемь вечера? — удивилась Люба, посмотрев на часы.
— Тогда можно дописать и дома! — предложил Игнис. — Пойдем, — сказал он девочке, собирая книги в сумку.
Уже на улице Люба предложила:
— А может, нам объединиться? Сдать экзамены вместе? Поможем друг другу закончить учебный год?
Пока девочка говорила, Игнис сделал пару звонков.
— Я провожу тебя до дома. И насчёт объединиться в экзаменах я согласен.
Через несколько минут они дошли до многоэтажки, где жила Люба.
— Далеко провожать не пришлось, — сказала Люба. — Спасибо, дальше я доберусь.
— Тогда до завтра! Встретимся после полудня в библиотеке. Спокойной ночи!
— Спокойной ночи.
На этом подростки разошлись.
<center>***</center>
На следующее утро Игнис с Любой пересеклись у входа в школу.
— Здравствуй! — поприветствовал Игнис.
— Привет! — обрадовалась Люба.
— Начинаем новый день?
— Ага! — подтвердила Люба. — Как раз первой урок история.
—Тогда удачи! Увидимся после уроков!
— Спасибо! Немного страшно!
— Не волнуйся! Всё получится! — подбодрил Игнис, и под трель звонка они разошлись на уроки.